在计算机科学学院的总体布局下，基础教学与信息系统党支部作为教工支部的重要组成部分，始终坚持以党建为引领，紧密围绕学院的核心教学与科研任务，特别是在软件及辅助设备领域，积极探索党建工作与业务发展的深度融合路径，取得了显著成效。

一、 强化思想引领，筑牢信念根基

支部将政治建设摆在首位，定期组织党员深入学习党的创新理论，特别是关于教育、科技、人才的重要论述。通过“三会一课”、主题党日、专题研讨等多种形式，引导党员教师深刻认识在计算机科学领域，尤其是软件技术、信息系统及辅助设备研发与应用中坚持正确方向的重要性。支部强调，作为高校教师党员，肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的使命，必须将立德树人根本任务融入教学科研全过程。

二、 聚焦主责主业，推动教学科研协同

支部所辖党员主要承担学院的基础教学任务和信息系统建设、管理与维护工作，同时深度参与软件工程、人工智能、数据科学等方向的科研项目。支部工作主动对接这些核心业务：

1. 教学革新：鼓励党员教师带头进行教学改革，利用先进的软件工具和辅助设备，创新教学模式，提升《程序设计基础》、《数据结构》、《操作系统》等核心课程的教学质量。支部组织教学经验分享会，推广优秀教学案例。
2. 科研攻关：围绕国家战略需求和产业发展前沿，支部组建党员科研攻关小组，在关键软件技术、智能辅助教学系统、高性能计算平台建设等方面集中力量，力求突破。党员在科研项目中发挥了先锋模范作用。
3. 服务支撑：支部负责或协同管理的实验室、数据中心、网络系统等，是学院教学科研的重要辅助设备支撑。支部确保这些设施的高效、安全运行，为全院师生提供优质的技术服务保障。

三、 发挥堡垒作用，促进团队建设与人才培养

支部不仅是政治核心，也是凝聚业务骨干、培养青年人才的重要平台。

• 团队建设：通过支部活动，加强了基础教学团队与信息系统技术团队之间的沟通与协作，打破了业务壁垒，形成了围绕软件及辅助设备研发、应用、服务的合力。
• 人才培养：支部党员教师在日常教学中注重课程思政，引导学生树立科技报国志向；在科研实践中悉心指导学生，培养其创新能力和实践技能。许多党员教师成为学生科技创新竞赛和项目实践的优秀指导者。
• 师德师风：支部将师德师风建设作为重要内容，要求党员教师以身作则，恪守学术规范，爱护教学科研设备，营造风清气正的育人环境。

四、 拓展服务外延，助力学院与社会发展

支部积极引导党员将专业优势服务于更广范围：

• 参与学院信息化顶层设计，为智慧校园建设提供专业建议和技术支持。
• 组织党员开展技术科普、社区服务等活动，向社会普及计算机科学知识。
• 探索与行业企业党支部的共建，促进产学研用结合，推动软件技术成果转化。

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基础教学与信息系统党支部在计算机科学学院党委的领导下，始终将党建工作深度嵌入到软件、信息系统及辅助设备相关的教学、科研、管理、服务各环节，实现了党建与业务同频共振、相互促进。支部将继续深化探索，不断提升组织力、凝聚力和战斗力，为培养卓越计算机人才、推动学科发展、服务国家信息科技战略贡献更大的力量。